は大学院の授業、
は学部の授業、
は学部・大学院共通の授業、
は中国語中国文学専門分野の学生のみの授業を表します。２０１２年度授業時間割
| 古漢語 | 大西克也老師(学・共・院) |
| 古典文学 | |
| 大木康老師(共) | |
| 戸倉英美老師(学・院) | |
| 佐野誠子老師(共) | |
| 廣瀬玲子老師(共) | |
| 成瀬哲生老師(共) | |
| 現代中国語文法 | 木村英樹老師(学・院・共) |
| 現代中国文学 | 藤井省三老師(学・院) |
| 三澤真美恵老師(共) | |
| 河原功老師(共) | |
| 小川利康老師(共) | |
| 会話・作文 | 邵迎建老師(学) |
学部生時間割
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
| １ | |||||
| ２ | 仏教志怪研究（冬） 中国語前期（１）（夏） 中国語前期（２）（冬） |
1920年代における周作人（冬） | 唐宋詩研究（冬） | 中国語文法研究法（通年） 柳宗元と幕末の山水遊記（夏） 中国語圏映画研究（冬） | |
| ３ | 中国語後期（１）（夏） 中国語後期（２）（冬） |
古代中国語関係論文講読（夏） | 精読・中国語文法研究（１）（夏） 馮夢龍研究（通年） |
日本統治下における台湾の文学と歴史（夏） |
|
| ４ | 現代中国の村上春樹チルドレンを読む（夏） | 『西廂記』研究（夏） | |||
| ５ | 魯迅の短篇小説集を読む（夏） | 司馬遷『史記』を読む(冬） | 現代中国語の意味と構造（夏） 精読・中国語文法研究（２）（冬） |
魯迅を中心とする現代日中両国の比較文学史（冬） 段玉裁『説文解字注』を読む(通年) |
| 集中 |
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
| １ | 台湾文学研究（通年） | ||||
| ２ | 仏教志怪研究（冬） | 楚系文字研究（通年） 1920年代における周作人（冬） |
中国語文法研究法（通年） 柳宗元と幕末の山水遊記（夏） 中国語圏映画研究（冬） |
||
| ３ | 古代中国語関係論文講読（夏） | 精読・中国語文法研究（１）（夏） 馮夢龍研究（通年） |
日本統治下における台湾の文学と歴史(夏) | ||
| ４ | 楚辞講読（冬)（隔週） 詩文研究法（冬）（隔週） |
『西廂記』研究（夏) | 『劉吶鴎日記』1927（通年)（隔週） | ||
| ５ | 1920年代における周作人（冬） | 楚辞講読（冬)（隔週） 詩文研究法（冬）（隔週） |
精読・中国語文法研究（２）（冬） | 『劉吶鴎日記』1927（通年）（隔週） | 段玉裁『説文解字注』を読む(通年) |
| 集中 |
各授業紹介の科目名の先頭のは大学院の授業、は学部の授業、は学部・大学院共通の授業、
は中国語中国文学専門分野の学生のみの授業を表します。