研究生院•人文社会研究科概要

1953年,研究生院人文社会研究科同新制东京大学同时创建。10年后,重新组织了社会学研究科。1995年,两者合并改组,成为现在的人文社会研究科。

研究科整体上本着理解人类思想、历史、语言、社会之目的,实施教育和研究。以此培养具备高度素养和思考力、表现力,并能够对人类文化发展做出贡献的人材。为此要求学生能够以独特的视点对思想、历史、语言、社会诸问题展开富于逻辑性的讨论,并从各自的兴趣出发,掌握高度的语言能力,进而从事经得起实证考验的扎实研究。


研究科设有7个专业。各专业的课程又以研究领域进行了划分。各门课程或者研究领域基本上同上述学部概况中所介绍的“研究室”相对应(仅文化资源学研究专业与韩国朝鲜文化研究专业为不含本科课程的独立专业)。另外,各博士学位论文的日语要旨可通过博士论文数据资料阅览。

该7门专业之概要如下。

基础文化研究专业
    语言学、考古学、美术史学、{东亚美术史学}、哲学、伦理学、宗教学宗教史学、美学艺术学、心理学
力求通过逻辑、实证的思考方法,从本源上理解人类的思考•认识•感情及语言•表现•文物•制度。
日本文化研究专业
    国语国文学、国史学
综合日本国史学专业领域和国语国文学专业领域,放眼世界,考究日本社会的历史以及创造了历史的人类的思想、感情、行为。
亚洲文化研究专业
    中国语中国文学、东亚历史社会、东亚思想文化、南亚•东南亚历史社会、印度语印度文学•印度哲学•佛教学、西亚历史社会、伊斯兰学
理解亚洲各地区的思想•宗教、语言•文学、政治•经济•社会的复杂面貌及历史渊源,并掌握亚洲诸文化的传播•交流•变迁。
欧美文化研究专业
    西洋古典学、法语法国文学、南欧语南欧文学、英语英美文学、德语德国文学、斯拉夫语斯拉夫文学、现代文艺论、西洋史学
在欧美文化缘古溯今的形成与发展方面,横贯语言•文学•历史各个领域,培养精读原文献•资料的能力,造就参与多方面文化活动、社会发言的人材。
社会文化研究专业
    社会学、社会心理学
以人类之间的相互作用生发而出的诸种现象为对象,通过调查、实验、观察、资料分析等方法进行求证,致力于从理论与实证两方面发现并解决现代人类与社会的问题。
文化资源学研究专业
    文化经营学、形态资料学、文书学、文献学
使文化资料(文献资料、历史资料、美术资料、考古学资料、文化调查资料、文化统计资料等)在学问研究和文化活动方面起到作用,统和资料的发掘、考证与评价;整理与保存;公开与利用。
韩国朝鲜文化研究专业
    韩国朝鲜历史社会、韩国朝鲜语言思想、北东亚洲文化交流
从传统与现在或历时•共时的观点出发,综合利用历史学•社会学•语言学•哲学•文化人类学的方法论,探究韩国朝鲜文化及其周边区域的交流。